woensdag 29 mei 2013

Max Havelaar Verwerkingsopdracht Romantiek

max havelaar multatuli

Er werd gedacht dat vroeger alles mooier en beter was, uit dit idee kwam een romantische opwelling voort. De rationele manier van denken van de verlichting en het academisch classicisme  aan het einde van de achttiende eeuw was niet zo geliefd meer bij het volk,de voornaamste bezigheid was het imiteren van de oude klassieken. Als reactie hierop kwam de Romantiek op.
Romantiek zorgde ervoor dat de nationalistische gevoelens sterker werden, waarin het eigen land, de eigen taal en geschiedenis en de traditionele normen en waarden werden verheerlijkt.
Waren de kunstenaars in de klassieke kunsten imitators,in de romantiek zijn de kunstenaars overgegaan op zelf dingen bedenken en uitvoeren. De kunstenaar is als het ware een schepper en genie geworden.
heel veel kunstenaars in de romantiek vluchten met hun onderwerpen in de toekomst, fantasie,natuur, of een romantisch verlangen naar een onmogelijke liefde of nieuw vaderland.
De verheerlijking kon in sommige gevallen gevaarlijk worden , vooral als zij gepaard gingen met overdreven meerderwaardigheidsgevoelens.
De westerse volken zagen zichzelf als mensen en zagen de primitieve, gekleurde of arme volkeren als dieren en dus behandelden zij hun ook op die manier.
Veel kunstenaars waren het er niet mee een met de gang van zaken en maakten er werken over,literatuur,beelden,schilderijen,enz.
Dat dit allemaal mogelijk werd was voornamelijk te danken aan de Romantiek, want nu mochten ze zelf weten wat ze uit/af wilden beelden.
Deze ontwikkeling had invloed op het normale leven en in de kunst.
Voor het eerst besteedde men veel aandacht aan de mens als uniek persoon , met zijn gevoelens,gedachten en beweegredenen.
Meer en meer gingen mensen handelen naar hun gevoel , en zo ook de kunstenaars.

Max Havelaar werd geschreven tijdens de overgang van romantiek naar realisme en er zijn aspecten van beide stromingen te vinden.
Terwijl er in de romantiek vaak werd geschreven voor de schoonheid (l’art pour l’art) had Multatuli een duidelijk doel voor ogen; zijn boek is een politiek pamflet en schoonheid was niet van belang. Hij schrijft dan ook in zijn boek: “Als dit doel bereikt wordt, zal ik tevreden zijn, want het was me niet te doen om goed te schrijven… ik wilde zo schrijven dat het gehoord werd” (p.329).
Het feit dat Multatuli zijn mening is gaan schrijven kan worden gezien als een vorm van realisme. Volgens Multatuli zijn alleen de realistische beschrijvingen van de gebeurtenissen in Indie niet genoeg om de ogen van de lezers te openen. In de roman wordt de lezer ook voortdurend aangesproken, een truc die auteurs uit het realisme vaak aanwendden om het verhaal meer werkelijkheidswaarde te geven.

Multatuli gebruikt verschillende stijlen om een bepaald doel te bereiken. Ook de verschillende verhalen in de Max Havelaar zijn er allemaal voor een doel: “Ik vraag geen verschoning voor de vorm van mijn boek. Die vorm kwam mij geschikt voor ter bereiking van mijn doel...”

Multatuli’s roman begint meteen met een aanklacht. Het begin van het verhaal gaat nog niet nadrukkelijk over Indië en de aanklacht is ook nog niet gericht op bepaalde personen maar, naar mate het boek vordert, wordt hij steeds gerichter in zijn beschuldigingen.
De sterker wordende aanklacht is een logisch gevolg van onvrede met de situatie.
In de romantische periode werd de onvrede over het heden geuit in een irreële droomwereld, het verleden of de natuur.Vele romantische auteurs gingen hierdoor voorbij aan de sociale kwestie. Aangezien Multatuli in Max Havelaar ‘de onvrede met het heden’ zijn onvrede duidelijk maakt door een luidruchtig protest dat het zo niet verder kan (en dus geen vlucht in het onwerkelijke zoals de schrijvers uit de romantiek) kan deze roman beter worden ondergebracht bij de stroming van het realisme.

Typisch voor het realisme is dan ook dat verschillende sociale lagen uit de bevolking worden getoond; zo zien we de armoede bij Sjaalman en de rijkdom bij Droogstoppel.

Er is echter ook nog een verzwegen  aanklacht te vinden in de Max Havelaar, gericht tegen de burgerlijke mentaliteit. Deze antiburgerlijke houding is juist weer kenmerkend voor de romantiek. De figuur van Droogstoppel wordt gebruikt als verpersoonlijking van die burgerlijke mentaliteit. Hij is erg humoristisch beschreven door zijn saaiheid, wat kan worden gezien als een romantisch element.
Max Havelaar zelf is zonder twijfel een romantisch personage met zijn idealistische ideeën.

Max Havelaar moet dus gezien worden als een roman met zowel romantische als realistische elementen.

woensdag 15 mei 2013

Oeroeg


Boekverslag Oeroeg Serdar Gecsoyler

Titelverklaring

Het boek heet oeroeg,omdat de hoofdpersoon de naam Oeroeg heeft.

De hoofdpersoon

De hoofdpersoon probeert om te gaan met zijn problemen. Zo voelt hij zich ontzettend schuldig over de dood van de vader van Oeroeg. Hij heeft het idee dat het zijn fout is en dat kwelt hem heel erg. Hij vlucht er niet voor weg en laat het ook niet gelaten over zich heen komen.
Oeroeg

Als Oeroeg jong is laat hij alles min of meer gelaten over zich heen komen. Zo is hij zich bewust van zijn lagere komaf en hoe zijn toekomst er uit zou zien, maar hij lijkt zich daar geen zorgen over te maken. Ook als zijn vader overlijd, toont hij niet erg veel emoties. Hij ondergaat het allemaal op een rustige manier.

Thema

Het thema van het boek is de vriendschap tussen de hoofdpersoon Oeroeg. 
Als jongetjes zijn ze beste vrienden, maar naarmate ze ouder worden, veranderd dat. Ze zijn zich meer bewust van de verschillen tussen elkaar. Oeroeg wordt zich bewust van de politieke situatie in het land (de Nederlanders die de baas zijn) en hij kijkt daardoor anders tegen de hoofdpersoon aan.

Motieven

Een belangrijk motief in het boek is bewustwording. Als de jongens klein zijn, vinden ze heel veel dingen gewoon. Ze zijn vrienden en ze letten nog niet op hun verschillen. Naarmate ze ouder worden, vallen die verschillen ze langzamerhand wel op. Zo is de een Belanda (Nederlander) met rijke ouders, terwijl de ander een arme inlander is. Ze worden zich ervan bewust dat hun vriendschap helemaal niet zo vanzelfsprekend is, zoals ze het altijd zagen.
Een ander motief is Telaga Hideung. Het is een meer in de buurt, waar ze spookverhalen over horen, wanneer ze nog jong zijn. Volgens de verhalen is het een geheimzinnige plek met demonen. Op deze plaats heeft Oeroeg zijn vader verloren en op deze plaats ontmoeten Oeroeg en de hoofdpersoon ook elkaar voor de laatste keer.

ruimte

De ruimte heeft een belangrijke rol in het verhaal. Het speelt zich af in Nederlands-Indië en dat geeft een exotische sfeer. Het is voor veel mensen onbekend is hoe het er daar aan toe ging.
Ook is de ruimte belangrijk voor het contrast tussen de vrienden. De hoofdpersoon groeit dan wel op in Indonesië; hij blijft een blanke Nederlander. Het verschil met de gekleurde Oeroeg, die oorspronkelijk uit Indonesië komt, is hierdoor erg groot. Daar draagt dit buitenlandse decor aan bij.
Het verhaal geeft ook de invloeden van de Indonesische achtergrond weer op de hoofdpersoon. Het Nederlandse jongetje wordt door zijn Indonesische vriend Oeroeg in van alles beïnvloed.

Eigen oordeel

Het boek Oeroeg heb ik mogen lezen in de vakantie. Ik deed er niet echt lang over, omdat het boek niet zo lang was, maar het was zeker wel de moeite waard om te lezen. Het schetst een goed beeld over de periode dat de Nederlanders het land tegenwoordig Indonesië geheten ,gekoloniseerd hadden. Het boek geeft ook een perspectief vanuit de inheemse bevolking.
Er is weinig op aan te merken op hoe het boek geschreven is. Het leest namelijk vrij makkelijk en het is tevens mooi beschreven. Dit komt voornamelijk door het feit dat een deel van  het boek is geschreven uit het oogpunt van een kind. Op die manier krijg je een ander beeld over de wereld.
Naar mijn mening is Hella Haasse er goed in geslaagd, om het onderwerp van meerdere kanten te belichten. Voor de hoofdpersoon( en jijzelf) zijn veel dingen vanzelfsprekend, maar doordat Oeroeg in het verhaal voorkomt, krijg je een ander besef. Op die manier krijg je als lezer de mogelijkheid om het standpunt te weten komen van een Indonesiër over de bezetting van zijn land.
Wat ik ook nog knap vind is dat iemand een verhaal zo kan opschrijven dat het verhaal spreekt en aangezien dit verhaal heel lang geleden afspeelde is het nog knapper. Je kijkt wel anders tegen sommige zaken omdat het in het verleden heeft afgespeeld,maar de standpunten begrijp je wel. Het is moeilijk om met alles eens te zijn, maar jezelf inleven in een situatie lukt makkelijk.
Dit is ook te verklaren doorhand van het niet al te moeilijke taalgebruik. Het is geen spreektaal, wat heel vervelend leest. Het zijn korte zinnen  met bijna geen moeilijke woorden. Dat was ook van de redenen waarom ik het boek snel uit had gelezen. Dit boek is zeker de moeite waard om een paar uur van je leven eraan te besteden.

1) Hoe verliep het proces van de discussie? Wat ging goed, wat kon beter?
toen we een discussie moesten houden over het boek had ik het boek nog niet gelezen dus kon er in het groepje niet echt veel over vertellen,maar nadat ik het boek ook had gelezen ging ik met mijn klasgenoten er over discussiëren dus het kwam uiteindelijk toch wel goed.

2) Wat heb je geleerd van deze opdracht? 
Ik heb geleerd om samen te werken en om beter naar mensen te luisteren naar wat ze te zeggen hebben.

3) Welk leesniveau heeft jullie boek? Hoe goed kon je hier mee over weg?
Het door ons gekozen boek heeft een leesniveau van 3. Het was redelijk makkelijk te lezen en ik las het vrij snel uit.

4) Op welk leesniveau wil je insteken met je volgende boek? Welk boek/welke schrijver ben je van plan te gaan lezen?
Ik wil niveau 5 gaan lezen, omdat ik al boeken van niveau 4 heb gelezen denk ik dat ik niveau 5 ook wel aankan. Ik ben er nog niet uitgekomen van welke schrijver het boek zal worden.